PROYECTO INTEGRADOR

BLOQUE II “MI PROCESO DE TUTORÍA”

Rúbrica de evaluación
Rúbrica de evaluación bloque II.			Asignatura: tutorías VI.
Criterio: Analiza las distintas facetas así como las actividades llevadas a cabo en el proceso de tutorías para valorar la influencia que tuvieron en su aprendizaje y formación, de una manera responsable, honesta y respetuosa y propone opciones de mejora.			Una carta de agradecimiento		Ponderación: 50 /100 pts.
Indicador	Estratégico	Autónomo	Resolutivo	Receptivo		Preformal
Formato. Partes de una carta: -Fecha -Lugar -Saludo -Remitente. -Destinatario. -Contenido. -Nombre -Sobre. 40 pts	Presenta una carta de agradecimiento, con todas sus partes (8) y tiene dos cuartillas o más. 40 pts	Presenta una carta de agradecimiento, que tiene 7 de sus partes y tiene solo dos cuartillas. 32 pts	Presenta una carta de agradecimiento, tiene 6 partes y menos de dos cuartillas. 24 pts	Tiene menos de una cuartilla. Presenta una carta de agradecimiento que contengan al menos  4 partes y  solo una cuartilla. 16 pts		Presenta una carta de agradecimiento que contenga al menos 3 partes. 8 pts
Aprendizaje. 30 pts	Comenta 8 o más  actividades que le trajeron enseñanzas, menciona las dinámicas que más le haya gustado y lo que aprendió, comenta sobre los valores. Propone algunas opciones de mejora. 30 pts	Comenta 7 actividades que le trajeron enseñanzas, menciona las dinámicas que más les haya gustado y lo  que aprendió, comenta sobre los valores. Propone  algunas opciones de mejora. 24 pts	Comenta 5 o 6 actividades que le trajeron enseñanzas, menciona las dinámicas que más le gustó y lo que aprendió de ellas, comenta sobre los valores. Propone algunas opciones de mejora. 18 pts	Comenta 3 o 4 actividades que le trajeron enseñanzas, menciona 3 ó 4 dinámicas que más le haya gustado y no menciona lo que aprendió con ellas. Menciona 2 o 3 valores. No propone opciones de mejora. 12 pts		Comenta una o dos actividades que le hayan dejado alguna enseñanza, solo menciona una o dos dinámicas que le haya gustado, no menciona lo que aprendió de ellas, no propone opciones de mejora. 6 pts
Redacción. 20 pts	La redacción es clara, coherente y ordenada, sin errores de ortografía, tiene limpieza. 20 pts	La redacción es clara, coherente y ordenada, de 1 a 2 errores de ortografía,  tiene limpieza. 16 pts	La redacción es clara, coherente, tiene 3 ó 4 errores de ortografía, tiene limpieza. 12 pts	La redacción es clara y no coherente, tiene más de 5 errores de ortografía, le falta limpieza. 8 pts		La redacción es poco clara y coherente, tiene más de 5 errores de ortografía, le falta limpieza. 4 pts
Puntualidad en la entrega del producto integrador. 10 pts	Entrega el producto integrador en el día y el horario solicitado. 10 pts	Entrega el producto integrador unas horas después de lo solicitado. 8 pts	Entrega el producto integrador un día después de lo solicitado. 6 pts	Entrega el producto de dos a tres días después de lo solicitado. 4  pts		Sólo entrego uno de los dos criterios, y a destiempo 2 pts
Ponderación:	100-90%	89- 80%	79-70%	69-60%		59-0%
Logros:			Aspectos a mejorar:

Indicaciones respecto al formato de entrega: Ø     Se realiza en el material de su elección, siempre y cuando cumpla con la calidad, fortaleza y presentación requerida. Ø      El Formato. Partes de una carta: • Fecha • Lugar • Saludo • Remitente. •Destinatario. • Contenido. • Firma. • Sobre. Ø      La elaboración es a mano. Ø       Deben ser por lo menos 2 cuartillas. Ø       Las ideas planeadas deben ser redactadas con lógica y coherencia. Ø       Se manifiestan experiencias y aprendizajes. Ø       La ortografía debe ser impecable. Ø      Se deben enviar por correo  fotografías claras de la carta y el contenido completo, donde se pueda verificar y visualizar debidamente las partes que la integran (fecha, lugar, saludo, remitente, destinatario, contenido, firma, sobre) el contenido se podrá distinguir perfectamente Ø      La carta será entregada en físico al regresar a las aulas del Instituto Ø      Se enviaran las fotografías al correo karime.cp@gmail.com Ø      El Asunto del correo tendrá “Proyecto Integrador  de Tutoría VI” Ø      Incluir en el correo nombre, grado, grupo y asignatura Ø